目的：從不同時間點比較幾種不同的應(yīng)激方法建立焦慮大鼠模型的生物學(xué)特點，為尋找最合適的造模方法提供實驗依據(jù)。

　　方法：70只大鼠隨機分為正常組、空瓶應(yīng)激組、慢性情緒應(yīng)激（chronic emotional stress，CES）組、束縛應(yīng)激3 h組、束縛應(yīng)激6 h組，分別進行造模，于實驗第7 d、14 d、21 d分別采用高架十字迷宮和場景恐懼測試測定大鼠的焦慮樣行為，曠場測試考察大鼠的焦慮或抑郁樣行為，強迫游泳實驗測定大鼠的抑郁樣行為，采用Elisa試劑盒檢測大鼠海馬組織中5-HT、DA含量。

　　結(jié)果：焦慮樣行為學(xué)測試結(jié)果表明，第14天起，空瓶應(yīng)激組、CES組、束縛應(yīng)激6 h組大鼠開始產(chǎn)生焦慮樣行為，此后焦慮樣行為愈發(fā)明顯，強迫游泳實驗結(jié)果表明，束縛6 h組大鼠的不動時間于第7 d起即顯著增加（P<0.05）。同時，與正常大鼠比較，空瓶應(yīng)激組和CES組大鼠海馬5-HT、DA含量于第14天開始顯著上升（P<0.05或P<0.01）。

　　結(jié)論：在上述幾種焦慮模型中，束縛應(yīng)激3 h焦慮樣行為不明顯；束縛應(yīng)激6 h可能由于應(yīng)激時間過長，表現(xiàn)出抑郁樣行為?？掌繎?yīng)激和CES能成功建立焦慮大鼠模型，且其焦慮行為表征有一定差異，可根據(jù)不同的實驗?zāi)康倪x擇對應(yīng)的模型方法。