目的 比較C57BL/6J、BALB/c、ICR品系小鼠學(xué)習(xí)記憶能力的行為學(xué)差異。

　　方法 按品系將10周雄性C57BL/6J、BALB/c、ICR品系小鼠分為三組,每組10只,進(jìn)行曠場實(shí)驗(yàn)、Barnes迷宮實(shí)驗(yàn)、Y迷宮實(shí)驗(yàn)、條件恐懼實(shí)驗(yàn),比較三個(gè)品系小鼠學(xué)習(xí)記憶能力。

　　結(jié)果 曠場實(shí)驗(yàn),C57BL/6J組總移動(dòng)距離、大移動(dòng)距離、速度、中央?yún)^(qū)移動(dòng)距離百分比、中央?yún)^(qū)停留時(shí)間少于 ICR組和BALB/c組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01、P<0.05);C57BL/6J組 小運(yùn)動(dòng)移動(dòng)距離多于ICR組和BALB/c 組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01、P<0.01); Barnes迷宮實(shí)驗(yàn)測試階段, C57BL/6J組與ICR組在目標(biāo)區(qū)域停留時(shí)間大于BALB/c組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01、P<0.05)。 Y 迷宮實(shí)驗(yàn)三組小鼠自發(fā)轉(zhuǎn)換率,進(jìn)臂停留時(shí)間與次數(shù)等差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 條件恐懼實(shí)驗(yàn)中三組小鼠僵直時(shí)間百分比差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　結(jié)論 三個(gè)品系中,C57BL/6J小鼠自發(fā)活動(dòng)最低,曠場實(shí)驗(yàn)焦慮水平最高,空間參考記憶優(yōu)于ICR組和BALB/c小鼠,三個(gè)品系空間工作記憶及空間識(shí)別記憶無顯著性差異。